一.实验目的
1.学习测定空气的比热容比的一种方法。了解绝热、等容的热力学过程及有关状态方程。
2.观察和分析热力学系统的状态和过程特征，掌握实现等值过程的方法。
3.了解压力传感器和电流型集成温度传感器的工作原理并掌握其使用方法。
4.测定空气的比热容比，比定压热容，比定容热容。
二.技术指标
1.工作电源AC220V、50Hz，单相三线制、功率200W。安全保护：具有接地保护、漏电保护、过流保护。
2.装置外形尺寸：700*450*650mm。
三.主要配置及参数
1.贮气瓶：透明有机玻璃材质，壁厚5mm，容积约15L。
2.超静音可调式气泵：电源220～240V/50HZ，功率5W，压力＞0.012MPa，排气量7.2L/Min。
3.智能数显压力测控仪：量程0～10KPa、输出：继电器、电源220VAC、精度0.4%FS。
4.压力表：0～0.25MPa。
5.温控器：220v、10A。
6.电磁阀2个：AC220V、2W。
7.透明硅胶管：φ8mm。
8.电源控制系统：双面亚光密纹喷塑电控箱1只、漏电保护器（德力西）、带灯自锁按钮开关（正泰）、调节旋钮等组成，控制箱面板采用铝质凹字技术制作。
9.与本工艺配套的3D仿真教学软件、3D虚拟仿真平台。含管理员端、教师端、学生端；①局域网版；②网络版；③学生可任意在手机端和电脑端通过此平台学习设备的操作；④软件有实验原理、实验目的、实验步骤、语音播报、切换场景、文字辅助认识设备、操作指引、模拟实验、场景特效、背景音乐等功能；⑤▲软件可以人物360°漫游的视角观看各个角度；⑥▲软件平台可实时记录和保存学生操作软件的情况⑦▲学生按实验步骤进行考试，系统能当场评分并上传到教师端；⑧▲可以查询学生的历次考试成绩及使用3D仿真软件的情况。
（1）3D虚拟仿真平台：登录管理员以及教师端账号后可看到个人信息、学校管理、学院管理、系别管理、年级管理、班级管理、设备列表、考试管理、试卷管理、学生试卷、签到管理、新增作业管理、未审批作业、科目管理、作业成绩、考试成绩、错题试卷、未审核作业、通知公告、最新作业、成绩查询、在线用户、和系统设置这二十三个功能菜单，包含添加部门名称、负责人、联系电话、邮箱信息、管理员用户昵称、邮箱、用户名称、岗位、学校名称、手机号码、自主设置密码、搜索查询成员，上传文件、文件类型、专业、科目以及学校ID，可以在软件平台以文档形式上传教学资料，考试题目，可设置单选题、多选题、判断题、填空题、内容、科目、答案添加，▲可以查询学生的历次考试成绩，使用3D仿真软件的情况；学生可任意在手机端和电脑端通过此平台学习实验设备的使用操作，完成理论知识的学习，系统可立即自动批改并生成考试分数，实时上传到教师端。